Propuesta de actividades para 3° Año

Presentación del problema:
"Círculo grande y pequeño "

La maestra lleva al grupo-clase hacia el patio para iniciar el juego. En el centro del patio dibuja dos círculos, uno muy grande y otro pequeño ,y se utilizarán pelotas o bolitas , y una caja. El grupo-clase se divide en dos y a continuación , la maestra explica el juego.

Consigna:

La docente explica el juego:

• En el centro de los círculos se deja una pelota más grande que las demás. El resto de las pelotitas se las coloca en una caja y cada jugador toma tres ( 3 ).
• Por turnos, los jugadores lanzan una pelotita desde fuera del circulo grande.
• El turno consta de tres ( 3 ) tiradas y consiste en meter una pelota dentro del circulo pequeño o golpear una de las que hay dentro del circulo grande.
• La pelota que no entra en el circulo pequeño, se queda donde de ha detenido hasta el próximo turno. La que sale del circulo grande no se puede volver a utilizar.
• Si se golpea una pelota de las del centro del circulo grande, se recupera la que se ha lanzado.
• El jugador que golpea la pelota que hay en el centro del circulo pequeño, toma tres ( 3 ) más de la caja.
• El juego acaba cuando hay seis ( 6 ) pelotas dentro del circulo pequeño.

Investigación:

Para llevar a cabo el juego, los alumnos deberán prestar atención a la explicación de la maestra e interpretarlas correctamente manejando el concepto " circulo " .

Explicitación:

En la puesta en común, los alumnos y la maestra compartirán los resultados del juego para saber quienes ganaron.

Institucionalización:

Durante el juego, la docente tendrá en cuenta los contenidos actitudinales como:

• Interacción.
• Cooperación.
• Percepciones temporales.
• Aceptación y respeto hacia una mismo y hacia los demás.
• Cumplimiento de las normas básicas de convivencia.

Profesora del 1° y 2° ciclo de la E.G.B. : Zulema Rivero.